近来,教育部发布了2022年高等教育国家级教育效果奖获奖效果名单,山东大学有12项效果获奖,其间,一等奖2项,二等奖10项,高等教育(本科)获奖数量位列全国第六,校园教育教育变革获得突破性开展.

  国家级教育效果奖是国务院确认的国家级奖赏,每四年评选一次,是深化高等教育范畴教育变革的风向标和指挥棒,代表着我国高等教育教育工作的顶配水平.此次的获奖效果会集总结并展现了近年来校园广阔教师深耕教育一线、根究立异变革的优异效果.

  近年来,校园深化贯彻落实党的二十大精力及习新时代我国特征社会主义思维,深入掌握扎根我国大地办大学的精力实质和丰厚内在,环绕学生中心、产出导向、继续改善的开展理念,在造就优秀立异人才、服务国家与区域经济社会继续健康开展、优化布局结构上树立了一批自动习惯高等教育转段开展需求、聚集校园教育教育实际问题的教改项目,并在此基础上精准定位、充沛凝练、显示特征,打造了一批具有前瞻性、引领性、示范性的高水平教育效果,全方面推进人才自主培育归纳变革.

  一是人才自主培育系统优化制作,以德为先、优秀引领、穿插立异、全面开展的高质量人才自主培育系统不断完善.

  二是新文科制作高质量引领,清晰446新文科制作理论,树立可仿制可推行的1265新文科育人系统,形成了理论立异+实践探究+智库支撑的山大形式.

  三是基础学科优秀人才教育训练成效显著,以强基方案和六大书院为牵引,统筹推进基础学科优秀学生培育方案2.0,营建有利于优秀人才生长的滋润育优胜环境.

  四是新工科制作特征杰出,面向国家战略和要害工业高质量开展急需,增设17个国家战略急需专业,获批智能制作与才智交通、生物医药数据科学2个多学科穿插交融专业.

  五是教育教育数字化立异开展,构建才智教育教育环境,推进才智教育管理与服务系统与在线年以来在各类干流渠道累计开设慕课481门,学习人次近千万.

  下一步,校园将继续加强对相关获奖效果的完善、使用及推行,自动超前布局、有力应对变局、奋力开辟新局,在探究构建我国式高等教育开展形式中奉献山大才智.